春日的阳光洒满中河村的青瓦白墙，村公所会议室内掌声与乡音交织，智慧与情怀激荡。近日，昭通市昭阳区政协组织的一场别开生面的院坝协商会在乐居镇中河村火热召开。

区政协相关同志与区文联、水务局、教体局、民政局等部门负责人、在外乡贤、家乡干部、村干部、群众代表齐聚一堂，共话教育大计，共绘人才蓝图，用一场“沾泥土、带露珠、冒热气”的协商实践，为乡村振兴注入教育强基的澎湃动能。

“振兴之问” 从村情通报到破题共识

“中河村户籍人口11680人，培养出清华、北大学生及重点大学毕业生20余人，在外企业家、文化文艺人才700余名。我们计划成立一个社会组织，搭起平台，激活人才资源反哺机制！”中河村党委书记游光平的开场发言，展现了这个“教育明星村”的底气。“教育是乡村振兴的‘根’，人才是家乡发展的‘魂’！唯有根深魂固，方能枝繁叶茂！”区政协副主席崔敏主持协商会时深有感触地说道。

部门建言 政策护航显担当

区教体局承诺“注重跟踪培育中河村骨干教师，全力支持中河村教育”；区水务局提出“积极申报项目，在中河村实施苹果园灌溉工程和村民饮水提灌工程”；区文联倡议“充分发挥六个协会的人才资源优势，以文艺采风激活乡土文化，力争出一部《中河故事》文集，创作一首中河村歌，让乡土文化走出乌蒙山”；区民政局送上“政策礼包”：“全程指导中河村社会组织申报”。一条条务实举措，让乡亲们频频点头。

乡音无改 赤子情深献良策

“建议设立‘家乡英才阶梯式奖学金’，激励学子成才反哺！”在外工作的家乡人才凌家友率先发声。

十三组组长温林明晒出“家风账本”：“我家四个孩子全是大学生，今后村上安排怎么支持家乡教育发展，我家全力支持，代代接力。”

群众代表温元华激动起身：“村里娃缺的不是天赋，是机会！咱得把‘教育’办实了，让走出去的家乡人才有回馈家乡教育的平台，同时又鼓励现在的孩子们好好学习，将来报效祖国、回馈家乡！”

区政协委员彭静深情地说：“我是地地道道的中河村人，是中河村重视教育的受益者，从一名教师成长为区文联主席，如今已卸任，我有很强烈的家乡情怀，希望今后在有生之年能为家乡多做贡献！”

区政协委员李静现场“接单”：“去年提案解决村道硬化，今年聚焦教育短板！建议开展好家风+好教师双培工程。用家风家教滋养文明乡风，让教育从家庭生根！”

协商现场，乡音与智慧碰撞，朴实话语中饱含深情。

35分钟自由发言中，各位代表争相献策，2次出现多人同时起身的场景。

四项共识落地 从“纸上蓝图”到“行动宣言”

经过两个多小时的热烈讨论，四项共识在掌声中诞生：一是积极申报中河村社会组织，聚合人才资源，服务家乡教育事业发展；二是启动“文化人才作品义卖捐资助学”，以艺术反哺教育，三是开展“百名艺术家进中河”采风，厚植文化底蕴；四是建立“乡贤智库”年度会议机制，聚乡贤之力育未来之星。

院坝协商会发出倡议：“情系家乡教育，助力人才振兴。从致富带头人带头捐资到乡贤以智引智，从部门精准发力到村民志愿服务，我们要共同点亮中河教育的‘希望之光’。”