文：永善县政协办 肖文杰

针对当前少数教师“工作涣散、责任心不强，工作推诿，斤斤计较，拈轻怕重，缺乏大局意识；朝气不足，被动学习，进取精神和竞争意识缺失；知识结构老化，现代教育技术缺失”等问题和“一些名校毕业的大学生，或者具备较强就业竞争力的大学生，不愿意到农村学校工作，导致偏远农村师资水平远不如城区，造成城区学校择校热”等现象。永善县政协委员呼吁：推行教师“县管校聘”机制，激发教师活力，助推教学质量提升。

“县管校聘”就是将教师关系归属于县级教育主管部门，首先进行校内竞聘，之后再进行校际竞聘，落聘者由教育主管部门根据空岗情况聘至空编学校试用。实行教师“县管校聘”后，将教师归县统一管理，各学校根据需要从全县所有教师中聘请自己需要的教师，这样一来就解决了师资不平衡、教育水平高低不一的问题，不仅促进了区域内教师的交流轮岗，也有助于化解县域内教师资源配置矛盾，使得各学校的发展更加均衡。

总之，实行“县管校聘”既可促进教师的合理流动，又可优化教师资源配置，还能有效解决农村教师结构性缺员和城区教师拥挤的问题。同时，促使广大教师增强岗位危机感，消除职业倦怠，提高工作热情。